Philosolingua

"No entrenes a un niño para aprender por la fuerza o la dureza; más bien dirígelos por lo que divierte sus mentes, para que puedan descubrir con exactitud la peculiar inclinación del genio de cada uno” - Platón Coincidían Vygotsky y Piaget en que las pláticas entre adultos y niños son clave para el desarrollo del pensamiento crítico y la confianza de estos últimos; y de paso, de los primeros. Vygotsky decía que estas pláticas ayudan a aprender y pensar mejor gracias a la guía de los mayores, mientras que Piaget creía que eran oportunidades para que los niños exploren y construyan su propio conocimiento. También Rogers y Erikson señalaban que estas interacciones son importantes para que los niños se sientan seguros y confiados en sí mismos, especialmente cuando los adultos los escuchan con empatía y refuerzan sus logros. Por muy de acuerdo que esté con estos personajes, y hasta con las premisas del buen Platón, ninguno me habla sobre el encuentro misterioso que son las “plática...